天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院中職部：十三四歲的孩子，要被“中考分流”，作為父母你能接受嗎？
來源：通航學(xué)院中職部
作者：小編 發(fā)布時(shí)間：2023.04.13
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院中職部
朋友圈里最近熱議的是關(guān)于“中考分流”話題，能看得出一大半的爸爸媽媽們對(duì)此十分交流。朋友群里有人說：“為什么要中考分流不是高考分流？中考分流等于直接進(jìn)入社會(huì)打工，這公平嗎？而高考分流，即便不上大學(xué)，走向社會(huì)其適應(yīng)能力更強(qiáng)，還可以自我提升，為什么不高考分流？”“是啊，看著年齡小學(xué)歷低的打工者漂泊社會(huì)底層的真實(shí)現(xiàn)狀，心里不難受？社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)提高，應(yīng)該保障每個(gè)人盡量完成高中教育才對(duì)。”另一個(gè)朋友也說道。看到這里一位不同的聲音閃現(xiàn)：“為什么別人孩子可以考上高中，你孩子為什么不行？應(yīng)該感觸的是這個(gè)問題，不是抱怨制度，制度一直是這樣的啊！”聽到這不同的聲音，頓時(shí)炸起了很多潛水的人，他們紛紛表示：“這叫什么話，照你這么說孩子壓力得有多大啊？”“什么鍋都讓家長背嗎？”“家長盡力了，孩子確實(shí)沒有那么天賦，也要怪家長嗎？”就這樣大家你一言我一語的討論著關(guān)于中考分流的事情，好在平時(shí)是比較相熟的朋友，因此這樣的爭執(zhí)也不至于傷到和氣。
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院中職部的朋友們討論的都是關(guān)于中考分流的事情，可能有些人還并不十分了解“中考分流”這個(gè)詞匯。下面進(jìn)行一個(gè)簡單的分析
中考按照分?jǐn)?shù)，學(xué)生會(huì)普通高中和中職。達(dá)到普通高中分?jǐn)?shù)的就上高中，沒有達(dá)到的則上中職。中職有兩種選擇：職高+技校。升入普通高中的學(xué)生，參加高考后，按照分?jǐn)?shù)可以升入：專科或者本科，之后再分別往上深造；進(jìn)入中職的學(xué)生，上職高的可以直接參加高考，也可以上3+2等；進(jìn)入技校的，則是學(xué)成后就業(yè)。
以上思維導(dǎo)圖，可以一目了然的解釋中考分流后的學(xué)生的去向。老實(shí)講，當(dāng)我看到這張圖的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這是一直存在的問題，有多少小孩在中學(xué)輟學(xué)后，選擇外出打工，或者自己跟著師傅學(xué)一門手藝？只不過政策出臺(tái)后，這種制度“光明正大”的呈現(xiàn)在大家眼前，就會(huì)讓很多人覺得很難接受。我就很難接受，倆孩子以后進(jìn)入到這種職業(yè)學(xué)院，所以很內(nèi)卷了，希望他們能再努力一點(diǎn)，至少中考不被刷下來。中考分流，沒有三六九等。我與一位媽媽談?wù)撈鹬锌挤至鞯氖虑椋f：“沒必要焦慮，家長把該做的做到了，孩子也盡力了，如果真的沒有考好，那就接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)一門技術(shù)，以后開個(gè)店，依然可以生活的很好”。不知為何，聽她說完，我內(nèi)心隱隱的焦慮也慢慢開始平復(fù)。作為媽媽在剛開始聽到關(guān)于中考分流的信息時(shí)，我的內(nèi)心也同樣在焦慮，怎么可以這樣呢？這不是把孩子分成三六九等了嗎？從十三四歲就要讓他們接受，自己是被“篩選”出來的那一部分嗎？可冷靜下來仔細(xì)想想，好像并不是那么一回事。即便沒有中考分流，還是會(huì)存在有人學(xué)習(xí)好、有人學(xué)習(xí)差的現(xiàn)象。說實(shí)話，無論是因?yàn)椴粣蹖W(xué)，還是學(xué)不會(huì)的那部分成績并不怎么樣的孩子，即便沒有“中考分流”可能也不會(huì)上高中。因此，并不能說中考分流把學(xué)生分成了“三六九等”，反而可以給學(xué)生提供更多在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按照他們的特點(diǎn)與天賦培養(yǎng)。比如一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上并不出色，但他對(duì)汽修感興趣，那么經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，未來可能會(huì)有更好的發(fā)展。
關(guān)于這個(gè)話題，有一位網(wǎng)友說：“適合的才是最好的”。這話沒毛病，其實(shí)關(guān)于教育上，一直提倡父母能夠給孩子適合的教育，尊重他們的興趣發(fā)展，并給予幫助。只有這樣，才能更大空間的發(fā)揮孩子的潛能。很多人認(rèn)為不應(yīng)該中考分流，而是高考分流，除了害怕孩子因年齡小受罪，還有一種是對(duì)中職存在看法。天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院中職部：新的《職業(yè)教育法》中明確強(qiáng)調(diào)：職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次的普通學(xué)校學(xué)生享有平等的機(jī)會(huì)。什么是“平等機(jī)會(huì)”？就是無論從受教育上還是未來就業(yè)上，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生并沒有低人一等。
重視人才的發(fā)展，一直是我國策略。而中考分流的政策，可以說是提前把學(xué)生分開來培養(yǎng)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。閨蜜說：“我經(jīng)常去的理發(fā)店，店長一個(gè)月收入8萬，給他老婆4萬零花錢。誰能想到以前看不上美容美發(fā)，在如今竟然發(fā)展的這么？”我記得上學(xué)的時(shí)候，有家長為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，便嚇唬他：“不好好學(xué)習(xí)，送你去學(xué)理發(fā)”。那個(gè)時(shí)候的美容美發(fā)好像是不入流的工作一樣，可如今來看，是不錯(cuò)的選擇。現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是成績說話，而是實(shí)力說話的時(shí)代。大街上，大把好學(xué)校畢業(yè)卻沒有好工作的大學(xué)生多的是，另一層面來看，也是一種“教育現(xiàn)象”的飽和。所謂的中考分流，并不是把學(xué)生培養(yǎng)成一線流水工人，而是會(huì)讓孩子們同步進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，同樣也還有再上升的機(jī)會(huì)。有人說：“孩子才13、14歲就被分流掉，自己啥也不明白，就逼著他們學(xué)習(xí)手藝。 ”這種擔(dān)心可以理解，但現(xiàn)在的小朋友也越來越有自己的想法、主見，這樣的政策對(duì)于他們來說并不見得是壞事！
